澳门葡京赌场第七届教职工代表大会第五次会议简报(第3期)

发布日期: 2013-03-29  作者: 办公室   浏览次数: 602   返回

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澳门葡京赌场第七届教职工代表大会第五次会议

简报

第3阶段

会议推广小组2013年3月29日

校七届五次教代会举行分组讨论

代表热议岗位考核办法等大会审议文件

3月27日下午,学校第七届教师代表大会第五次会议在第一次全体会议后进行了小组讨论。在仔细审议《澳门葡京赌场

2012年度行政工作报告》,《澳门葡京赌场章程》(草案),《澳门葡京赌场岗位考核办法》(修订草案),《澳门葡京赌场教职工代表大表大会评议领导干部暂行办法》(征求意见稿)等文件的基础上,代表们进行了热烈的讨论。意见和建议,寻求学校共同发展。

3月29日上午,第七届师范学院第五届会议召开了主席团扩大会议。各组教师代表的负责人就小组讨论情况进行了报告。学校领导陆建飞,张敏轩,黄刚,王连华,毛定文,杨维武,高建华,柯勤飞,首席助理刘晓敏,张伟,学校办公室,组织部,人事部,财务部,学术办公室,社会科学部,科技部等相关职能部门负责人出席会议听取意见和建议。

在讨论过程中,代表们将学校行政报告,大学章程,岗位评估,民主评估临时措施等会议文件和两次简报相结合,对岗位评估提出了许多意见和建议,加强了人才队伍建设。建设,085项目的建设和民主与民生问题。 。

一、           校聘岗位考核引热议

人文学科和马克思主义学院的代表认为,评估应侧重于定位,单向重点应放在科学研究上。应适当考虑国家级教学硕士,优质课程和专业。还应考虑学科带头人在学科建设中的贡献。学校的“核心期刊”情结很严重。许多专业学术期刊在学术界享有很高的声誉,应予以考虑。一些研究论文应在全国人民代表大会在非核心期刊上发表后再版。

教育,法律和政治及教师培训中心的代表认为,“就业岗位考试办法”都是针对教师的。应对它们进行分类和评估。应评估教学,科研,管理和学校生产;要改进管理干部,选择肩负。干部不仅要评估管理工作,还要评估科研工作; “本科专业领导四级岗位”也应参加岗位考试。

商学院和外国语学院的代表认为,“学习职位”的定义不够明确,应该进一步澄清。同时,应发布部门级以下管理职位的指导意见和具体考核指标。外语教师的科研评估应单独列出。

艺术,音乐和谢晋学院的代表希望学校能够更多地关注艺术的特殊规律,从艺术教师的成长和发展的角度真正完善艺术教师的评价机制。在艺术范畴中使用大型文科概念进行评估和评估是不合理的。

卫生学院,对外汉语和继续教育学院的代表认为,教学评估的内容不科学,一级指标的一,二级权重应该降低,重量三者应该加强。科研评估应注重工作评估。专业和硕士学位的负责人是学校的四级职位。它应该与教授的评估不同。它还应该反映该职位的具体要求,而不仅仅是重要期刊上的文献发表。教授不是一种形式,但应注重质量。建立相应的激励机制,最大限度地发挥着名教师和教授辐射效应的效益。

旅游学院的代表认为,评估方法侧重于实施和实施。此外,长期和短期留学或访问对正常的教学秩序有很大影响。建议提高国外学习或访问教师的效率。

信函机械,建筑工人和四福中的代表认为,教授的评估可以细化,分为教学类型,科研类型,教学和研究类型,并应加入实验室技术人员的考试。如果教师的评估材料是虚假的,应直接拒绝;被审计的干部应该受到较少的惩罚。

该机构的代表认为,评估方法中的职位分类与2010年学校职位安排中三类“专业职位,管理职位和工作技能”的分类不一致,并不能涵盖所有学校的评估目标。建议三类职位必须有相应的评估指标体系。希望在附件中为三类职位的每个级别设计一个评估指标样本,为高校,机构和下属单位制定岗位评估指标提供参考。

二、内涵建设、085工程受关注

数学和体育学院的代表认为,在085项目中,强势学科获得了更多资金,较弱的专业未能赶上良好势头。在项目申报过程中,职能部门没有提供相应的指导,也没有考虑相关学科的发展,特别是一些需要支持的薄弱学科,如体育教师专业,这对教师教育非常重要。 。跨学科和跨学科合作也缺乏相应的指导。另外,报告的结果没有给大学提供相关反馈,这影响了学院的积极性。

艺术,音乐和谢晋的代表认为,艺术是我们学校的一个特殊主题,学校对艺术专业的内涵建构较少关注。无论岗位设置如何,资源配置或资金投入都与需求有很大差距。此外,在该国的艺术学校实施公共课程已有先例,为期一个月。

卫生学院,对外汉语和继续教育学院的代表认为,学校每年招收约1,250名普通学生,而且世界上使用的资金有限,这对其他正常学生不公平。师范生的培养与学校在该地区的声誉有关,有必要改变学生缺乏竞争力的情况。学校领导应通过调查研究做出科学决策。

旅游学院的代表认为,在2012年085教师教育建设项目中,旅游学院的地理科学(教师)专业几乎没有得到任何建设支持;在2013年085开发建设项目中,城市生态环境中的地理学科,城市安全,城市创新等领域的研究作用尚未出现,旅游业也是如此。

信笺,建筑和四福中的代表认为,教师教育的发展应该有利于其他专业,不应仅限于青年教师。您也可以考虑培养职业教师。

该机构的代表认为,要促进学校的内涵发展,我们必须努力提高学科的专业水平。学科专业设置是学校办学水平的集中体现。与其他高校相比,我们学校的学科水平还有很大的提升空间。要有所调整和优化专业结构,消除招生困难,就业困难和市场需求,在发展和发展潜力的基础上进一步支持和提高专业性和品牌专业性。

图书馆,学校医院,学校生产和接待中心的代表认为,所有四个平台都有牵头和支持学科,所有学院的所有学科都参与其中,需要加以考虑。提及项目的实施以确保项目的实施是非常正确的。有必要注意分解到子项目开始的效果。学校应定期向教师大会通报085项目项目的实施情况。

三、人才队伍建设须加强

人文学科和马克思主义学院的代表认为,首先是“强大的人才学校”,第二是内部培训,应分两步进行。如何调动学校人才的积极性,加强资金支持的具体计划等。应加强对顶层设计中“骨干教师”和“优秀青年教师”的培训支持计划。

数学与体育学院的代表认为,学校人才的引进必须与专业发展紧密结合。学校必须具有顶级设计,每个学科都必须有合理的规划。高新人才引进后,学校必须做好挖掘工作,才能真正发挥学科的发展作用。学院应加强对青年教师的培训,特别是在教学和科研方面。有必要建立一个好的团队来完成这项工作。这一群体是学校未来发展的主力军。

该机构的代表认为,将人才引入大学的任务分解是有争议的。学校应制定相应的政策和措施,使学院积极寻求引进人才。不建议分配任务。学校应对学院引进人才进行宏观调控和指导。有必要使学校的热情在学校和医院层面上变得热情。在引进人才的同时,必须完善相关制度,完善制度和机制,运用人才,培训,管理和考核措施跟上。优秀的学校任务书内容丰富,但缺乏对人才区与151计划之间关系的描述。高端人才的建设不仅是一个项目建设,还应该全面考虑。 151计划有一个计划的路线,但缺乏详细的实施措施。学校应该思考如何建立人才效率的约束机制。有必要追踪和了解人才引进的好处,避免引进人才的作用。学校应实施“人才审计”,以评估人才的表现。

四、民主民生始终是焦点

关于《民主评议领导干部暂行办法》,大多数代表都非常支持,并指出关键是具体工作计划的实施和期望。

关于如何评价的问题,代表认为,领导干部的文件只提到民主评价,但没有提到讨论。应该讨论一些意见。否则,不应评估后续评论。建议学校领导在每年上半年公布当年的工作计划,并在工作计划到位时解释工作计划的实施情况。学校教师代表应更加重视对领导干部绩效的评价。

来自人文,马克思主义,教育,法律和政治,商业,外语,数学,体育,商业,建筑等各代表团的代表认为教师的工资太低,他们希望改善教师的待遇。并改善教师的工作条件。要注意青年教师的生存压力。绩效薪酬改革受到广泛关注。

物流代表认为,物流学校的员工已经进入退休高峰期,管理和技术团队正在严重老化。为了确保服务工作的连续性,引入了大量的合同制度和移民工人。像纯粹慈善,安全和稳定的食堂等部门需要一个基本的支持团队,因此通过治疗留住人们已成为一个现实的选择。工资,住宿,医疗等都是他们关注的问题。建议学校创造条件,实现自己的梦想。同时,通过人才派遣,加大物流专业人才引进力度,制定相应的工会福利待遇政策。

此外,代表们还就大学规章,学校管理,学生发展和教学工作提出了意见和建议。

该机构的代表认为学校应将学校标识作为学校的资产进行管理,还应该合理地引入有关如何使用学校标志的规则和规定?如何评估合理使用?请要求学校明确定义2个校准标准和1个学校名称的具体使用规范。应规定学校名称和学校标识必须同时使用且不能使用。必须明确规定特殊场合学校名称的颜色和字体。

卫生学院,中国对外语言和继续教育的代表推荐了关于学校校准的在线公民投票。

数学和体育的代表认为,四年制本科教学实际上只有三年,而且学生有更大的就业压力,希望尽快进入实习。一些具有实验要求的专业,因为奉贤没有设备,徐汇三年级仍然比较密集,影响了学生的实习和研究生复习。此外,学生的锻炼意识普遍较差。从体育专业的角度来看,学生的心理观和专业技能缺乏,直接影响到优秀教师培训的质量。

该机构的代表认为,行政工作报告中提到了“大财务”和“大资产”,但在随后的解释中,没有提到“大资产”管理,应该增加关于“大资产”的讨论。适当。在推进“大资产”管理体制建设中,学校应注意“大资产”有自己的运作框架。学校的资产类别发展迅速,并出现了新的发展。这要求学校对组织结构进行变革和改革,并对管理职能进行相应的调整。学校应协调资产,设备,信息办公室和财务部门等专门机构的建立,以管理学校资产的整体管理。所有部门在专业组织的总体规划下都有明确的分工,真正实现学校资产的联合管理。对于技术要求较高的设备和教学场所,需要专业管理。应该有一个统一的专业部门或组织来维护设备,以提高学校资产的效率。